López, Mirta Noemí2025-06-122025-06-122023López, Noemí B. (2023). ¿Después de la escuela qué? : las características de las prácticas educativas y docentes y su impacto en la construcción del proyecto personal de vida de las/los estudiantes de 6to año de la escuela secundaria. Tesis de grado. Universidad Nacional de la Patagonia San Juan Bosco.https://rdi-test.unp.edu.ar/handle/123456789/340El tema que aborda la presente tesis recupera las características de las prácticas educativas y las prácticas docentes implementadas para la construcción del proyecto personal y profesional/laboral de los estudiantes, de 6to. Año de la educación secundaria desde el espacio Proyecto Vocacional integrado en el diseño curricular de la provincia de Chubut. Asimismo, y ante la problemática planteada pareció necesario considerar cómo significa el estudiante este proceso y si este le brinda aportes para aproximarlo al conocimiento de sí mismo en su relación con la clarificación sobre sus valores e intereses profesionales u ocupacionales. Nuestra intención es una invitación para pensar los procesos que se ponen en juego en las prácticas educativas desde una mirada crítica y como vía superadora de los formatos escolares naturalizados. Al respecto esta investigación aporto algunas consideraciones importantes para entender mejor a lo que se enfrentan nuestros jóvenes y cómo las y los docentes pueden fortalecer las trayectorias reales, para lograr una mayor reflexión sobre la situación personal y brindar la información sobre el mundo educativo y laboral.64 p.info:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ESTUDIANTESRELACIONES ENTRE DOCENTES Y ALUMNOSENSEÑANZA SECUNDARIATesis de grado